《豬神權杖》使用說明

咦?不就是個故事?看就對了呀?又不是電器用品,哪來的使用說明?

當然,讀者們可以單純享受《豬神權杖》的故事內容。

不過,如果您是中高年級孩子們的師長或父母,可能會希望一個故事能帶來更多的附加價值!

也許身為教師身份的關係,出版後好幾次遇到大讀者(包含二次上廣播節目時的主持人)問我,這個故事是否有什麼教育意涵?或除了故事本身之外,想帶給小朋友們什麼隱含價值?

這樣的想法畢竟是人之常情,因為自己在帶孩子讀書時,也常會思考,陪孩子閱讀這個故事能額外帶給讀者什麼樣的附加價值?創意?執行力?人際關係?……

因此,我自己試著思考與整理,除了閱讀故事本身以外。如果有師長父母想以此書來帶領孩子,可能可以創造額外的附加收穫與可能性。以下是自己關於《豬神權杖》這個故事的一些想法與行動:

一、協助孩子從短篇跨入長篇

這是我最早寫作這個故事的動力,幫自己的孩子跨入長篇閱讀。也因為如此,我每個夜晚絞盡腦汁所思考的,就是盡可能的用淺顯易懂的語句、用有趣的情節、有梗的故事內容來吸引他不停的往下閱讀。這些元素,相信同樣適用於其他孩子。對於那些已經能讀懂繪本與橋樑書,卻還在無注音長篇故事前徘徊的孩子,相信這故事能發揮臨門一腳的助攻。

二、用短影音將孩子從短影音拉回閱讀裡

在這個3C產品當道的年代,隨處可見的網紅、短影音,輕易吸走孩子們的眼光。這是時代的趨勢,毋需去否定,更何況當中有許多具創意的產品。但若因此而遠離了閱讀,則是非常可惜的事,因此我們必須想辦法在當中取得一個平衡點。因為腦裡裡要有系統的學習、聚積想像力與創意的能量,應對快速變化的世界,長篇閱讀仍是最好的策略。

對於尚未進入長篇閱讀的孩子,厚厚的的一本書擺在眼前,可能帶著排斥感與恐懼感。因此,也許我們能在閱讀前先觸發他們的動機,誘發他們的好奇心,讓他們更有力量去挑戰長篇閱讀。基於這樣的考量,也許使用孩子們喜歡的短影音,利用小小的影片來誘發孩子們對故事的好奇,會是個好主意。

我幫《豬神權杖》拍了三部有趣的小短片,雖然受限資源經費,沒辦法做到跟專業公司一樣的品質,但對於誘發孩子們的好奇心,應該是夠用的。

建議把《豬神權杖》故事給尚未挑戰長篇閱讀的孩子們看前,也可以視狀況考慮先播放下面三部讀前影片引起他們的動機後,帶著這份好奇心去挑戰無注音長篇文本:

讀前影片–笑倒萬里長城篇

讀前影片:誰最有梗篇

讀前影片:笑容性肚子篇

三、用長短篇文本比較激發想像力

國內的長篇文本絕大部份來自國外翻譯品,這些能在國外為數龐大的作品脫穎而出的作品,大部份都非常優秀。但由一個大家習以為常,再傳統而熟悉不過的主題故事,也許是刺激想像力的好主意。畢竟,每個人身上都有一個生肖,而十二生肖的故事也是每個人都熟知的故事。只不過,這個對庶民生活有極大影響力的傳說故事,卻只有短短一、二千字。

因此,在閱讀《豬神權杖》前,可以考慮先讓他們把傳統十二生肖閱讀一遍。像賴馬先生的十二生肖繪本是不錯的選擇,因為他的畫裡也充滿童趣與想像力,容易吸引孩子的注意,在圖像裡刺激想像力。

看完原版故事後,可以跟孩子討論:這場十二生肖比賽如果有其他動物加入的話,在比賽過程裡會是什麼表現?為什麼獅子身為森林之王,卻排不進十二生肖?為什麼眾多鳥類,特別是凶猛的老鷹沒有入選?如果熊貓、無尾熊這些可愛動物想進入十二生肖,他們可以使用什麼方式?入選十二生肖的動物們,會用什麼樣的心情與態度來掌管天地……

利用原來的短文本進行討論後,再來親子共讀《豬神權杖》與討論,可以刺激想像力,相信對於親子關係也有所幫助。

四、培養孩子幽默感

幽默感是人際相處間的重要潤滑劑,也是增添生活情趣、帶來歡笑的最佳元素。《豬神權杖》這故事在寫作時,因為自己的孩子很喜歡看怪傑佐羅力與動物方城市,加上自己也很喜歡周星馳、金凱瑞電影裡面幽默、有趣,甚至有點無厘頭的展現方式。

因此,在故事裡,如果說整個故事是一匹布的話,那我想盡辦法在裡頭織進各種幽默、有趣、無厘頭的元素。相信師長父母們在陪孩子閱讀時一起享受笑容外,也可以討論,什麼樣的情節、對話會令人覺得有趣?這些技巧,是否能使用在日常生活中?相信藉由這樣的討論,能適度的了解與培養幽默感。


以上是目前針對《豬神權杖》,除了故事本身外,師長父母帶領孩子藉由這故事可能可以創造額外的附加收穫與可能性。

若您有任何的寶貴想法,也歡迎留言或mail:buildreamstar@gmail.com